The Future of Paediatrics in Turkey
Baha TaneliEge University Faculty of Medicine, Department of Pediatrics, Bornova, İzmirÜlkemizde Modern tıp Eğitiminin başladığı 14 Mart 1827 den önce Tıp Medreselerinde yetişmiş olan kadın hastalıları ve doğum ile uğraşanlar, sonra da dahiliye uzmanları çocuk hastalıkları ile ilgilenmişlerdir. Darülfünun döneminde de bu durum devam etmiştir. Ancak 1933 üniversite reformu ile yetişmiş çocuk hekimleri eğitimde görev almıştır. Cumhuriyetten sonra önce 2 yıl, 1947de 3 yıl, 1955te 4 yıl, 2002de 5 yılda yetiştirilen çocuk uzmanlığı 2011de tekrar 4 yıla indirilmiştir. 1973ten itibaren çocuk uzmanlığından sonra yan dal uzmanlık alanları oluşmuştur. 1983 te, 2002de ve 2011de ilave Pediatri uzmanlığı yan dalları tescillenmiştir.
Çağın gerektirdiği standart bilgiyi alan pratisyen hekimler, uzman hekimler, hasta muayene ve tedavisi uygulamasına geçtiklerinden sonra geçen 5-10 yıl içinde yeni gelişen bilgileri takip edemez olunca başarısız olmaya başladılar. Bu yeni gelişen bilgileri edinmek için zaman, maddi ve manevi destek görmeyen hekimler, bunu kendi olanakları ile de yapmayı başaramadılar. Bu yeni çağdaş bilgileri edinmenin zorunlu olduğu kabul edilerek gereken yapılmalıdır.
Tıp Eğitimi öncesi temel eğitimin başarılı öğrenciler için 12 yerine 9 yıla indirilmesi, tıp eğitimi ve uzmanlık eğitimlerinin sürelerinin de 2-3 yıl kısaltılması için gereken şartlar ve uygulanabilirlikleri, tartışılmış, önerilerde bulunulmuştur. Bu kararları verecek olan bugünkü yönetici ve öğretim üyelerine başarı dilekleri belirtilmiş, Pediatrinin öncü olması istenmiştir.
Türkiye’de Pediatrinin Geleceği
Baha TaneliEge Üniversitesi Tıp Fakültesi Çocuk Sağlığı Ve Hastalıkları Anabilim Dalı, Bornova, İzmirÜlkemizde Modern tıp Eğitiminin başladığı 14 Mart 1827 den önce Tıp Medreselerinde yetişmiş olan kadın hastalıları ve doğum ile uğraşanlar, sonra da dahiliye uzmanları çocuk hastalıkları ile ilgilenmişlerdir. Darülfünun döneminde de bu durum devam etmiştir. Ancak 1933 üniversite reformu ile yetişmiş çocuk hekimleri eğitimde görev almıştır. Cumhuriyetten sonra önce 2 yıl, 1947de 3 yıl, 1955te 4 yıl, 2002de 5 yılda yetiştirilen çocuk uzmanlığı 2011de tekrar 4 yıla indirilmiştir. 1973ten itibaren çocuk uzmanlığından sonra yan dal uzmanlık alanları oluşmuştur. 1983 te, 2002de ve 2011de ilave Pediatri uzmanlığı yan dalları tescillenmiştir.
Çağın gerektirdiği standart bilgiyi alan pratisyen hekimler, uzman hekimler, hasta muayene ve tedavisi uygulamasına geçtiklerinden sonra geçen 5-10 yıl içinde yeni gelişen bilgileri takip edemez olunca başarısız olmaya başladılar. Bu yeni gelişen bilgileri edinmek için zaman, maddi ve manevi destek görmeyen hekimler, bunu kendi olanakları ile de yapmayı başaramadılar. Bu yeni çağdaş bilgileri edinmenin zorunlu olduğu kabul edilerek gereken yapılmalıdır.
Tıp Eğitimi öncesi temel eğitimin başarılı öğrenciler için 12 yerine 9 yıla indirilmesi, tıp eğitimi ve uzmanlık eğitimlerinin sürelerinin de 2-3 yıl kısaltılması için gereken şartlar ve uygulanabilirlikleri, tartışılmış, önerilerde bulunulmuştur. Bu kararları verecek olan bugünkü yönetici ve öğretim üyelerine başarı dilekleri belirtilmiş, Pediatrinin öncü olması istenmiştir.
Corresponding Author: Baha Taneli, Türkiye
| TOOLS |
 Print Download citation RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager Share with email Share Send email to author
Similar articles Google Scholar |