Pandemi nedeniyle yüz yüze eğitim kısıtlaması sonrası Çocuk psikiyatrisi polikliniğine başvuran ergenlerde patolojik internet kullanım düzeyleri ve psikiyatrik bozukluklar
Didem Ayyıldız1, Funda Gümüştaş21Dortcelik Cocuk Hastanesi, Çocuk Psikiyatrisi, Bursa, Türkiye2Özel Çocuk Psikiyatrisi Kliniği, İstanbul
GİRİŞ ve AMAÇ: Pandemiye yönelik sosyal kısıtlamaların olduğu dönemde ergenlerin ekran başında kalma süreleri çok artmış, akran etkileşimlerinin ve fiziksel aktivitelerin kısıtlanması nedeniyle ruh sağlıkları olumsuz etkilenmiştir. Bu çalışmanın amacı, uzaktan eğitim döneminden sonra çocuk psikiyatrisi polikliniğine başvuran ergenlerde internet aşırı kullanımı ve psikiyatrik bozuklukların değerlendirilmesidir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Psikiyatrik tanıların değerlendirilmesi amacıyla yarı yapılandırılmış bir araç olan “Okul Çağı Çocukları için Duygulanım Bozuklukları ve Şizofreni Görüşme Çizelgesi- Şimdi ve Yaşam boyu” (ÇDŞG-ŞY) ve internet aşırı kullanımını belirlemek üzere Young İnternet Bağımlılığı Testi (IAT) kullanılmıştır. Bu çalışmaya 11-18 yaş arası toplam 141 ergen dahil edilmiştir.
BULGULAR: Sosyal anksiyete bozukluğu (SAB) olan gençlerde, IAT ortalama puanı SAB bulunmayanlara oranla istatistiksel olarak anlamlı derecede yüksekti (p=.001). Sosyoekonomik durum (SED) kontrol edildikten sonra da (p=.007) istatistiksel anlamlılık devam etmekteydi. Hiyerarşik regresyon analizlerinnin sonuçlarına göre kız cinsiyet (B= -6.899, p=.029), küçük yaş (B= -1.526, p=.032) ve OKB eş tanısı (B=5.292, p=.042) Anksiyete bozuklukları tanısı bulunan ergenlerde daha yüksek IAT puanlarını istatistiksel olarak anlamlı şekilde öngörmüştür.
TARTIŞMA ve SONUÇ: Uzun bir aradan sonra yüz yüze eğitime başlayan ergenlerde patolojik internet kullanımı ile ilişkili yaygın gözlenen psikiyatrik tanıların belirlenmesi, benzer salgınlar tekrarlandığında ruh sağlığı profesyonellerinin özellikle risk altındaki bireylerde sorunlu alanlara uygun müdahaleleri daha hızlı planlamasına katkıda bulunacaktır.
Pathological internet use levels and psychiatric diagnoses in adolescents admitted to a child psychiatry outpatient clinic after face-to-face education restriction due to the pandemic
Didem Ayyıldız1, Funda Gümüştaş21Dortcelik Children's Hospital, Child and Adolescent Psychiatry, Bursa, Turkey2Private Practice, Child and Adolescent Psychiatry, Istanbul, Turkey
INTRODUCTION: During the period of social restrictions against the pandemic, the screen time of adolescents increased significantly, and their mental health was adversely affected due to the restriction of peer interactions and physical activities. The aim of this study was to evaluate internet overuse and psychiatric disorders in adolescents who applied to the child psychiatry outpatient clinic after the distance education period.
METHODS: A semi-structured tool, "Schedule for Affective Disorders and Schizophrenia for School-Age Children-Present and Lifetime Version" (K-SADS-PL) was used to assess psychiatric diagnoses and Young Internet Addiction Test (IAT) to determine excessive internet usage. A total of 141 adolescents aged 11-18 years were recruited for this study.
RESULTS: The average score for IAT was statistically significantly higher in the youths with social anxiety disorder compared to those without (p=.001) even after controlling for socioeconomic status (SES) (p=.007).According to the hierarchical regression analyses, the girl gender (B= -6.899, p=.029), younger age (B= -1.526, p=.032) and the co-morbidity of OCD(B=5.292, p=.042) have statistically significantly predicted higher IAT scores in adolescents diagnosed with anxiety disorders.
DISCUSSION AND CONCLUSION: Identifying the common psychiatric diagnoses related with pathological internet use in adolescents who started face-to-face education after a long break will enable mental health professionals to plan appropriate interventions for problematic areas particularly in vulnerable population more quickly when similar outbreaks recur.
Sorumlu Yazar: Didem Ayyıldız, Türkiye
| ARAÇLAR |
 Yazdır Alıntıyı İndir RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager E-Postala Paylaş Yazara e-posta gönder
Benzer makaleler Google Scholar |