Assessing Tetanus Vaccine Knowledge and Attitudes Among Emergency Department Physicians: A Comprehensive Investigation
Tufan Akın Giray, Ali Sağlık, Ayşegül Akçebe, Tarık OcakDepartment Of Emergency Medicine, Istinye University Faculty Of Medicine, IstanbulINTRODUCTION: The primary goal of this study was to assess the knowledge and attitudes of general practitioners and emergency medicine specialists working in emergency departments regarding tetanus vaccines and prophylaxis.
METHODS: This cross-sectional prospective study involved administering an online questionnaire to emergency physicians, aiming to gauge their knowledge and attitudes toward tetanus vaccination and prophylaxis. Data collection spanned from June 15, 2022, to September 15, 2022. The study compared the knowledge and attitudes of general practitioners and emergency medicine specialists regarding tetanus vaccination and prophylaxis.
RESULTS: The study included 167 physicians, comprising 94 males (56.3%), 69 females (41.3%), and 4 unspecified (2.4%). Among them, 97 (58.1%) were emergency medicine specialists and 70 (41.9%) were general practitioners, with an average age of 32.42±8.47 years (range 21-55). Comparisons of knowledge levels about tetanus-suspect injuries (dirty wounds, wounds in contact with feces and saliva, burns, bites, frostbite) revealed that EMSs had significantly higher knowledge levels than general practitioners (p=0.005, p<0.0001, p=0.001, p<0.0001). Similarly, emergency medicine specialists exhibited superior knowledge regarding tetanus prophylaxis, particularly in relation to wound cleanliness, vaccination frequency, and years since last vaccination.
DISCUSSION AND CONCLUSION: The findings indicated that while emergency physicians possess general knowledge about tetanus, their understanding of the tetanus vaccination program and proper application of prophylaxis post-acute injury is insufficient. The study advocates for regular and comprehensive training on tetanus immunization for all emergency department physicians to enhance awareness and application accuracy in clinical settings.
Acil Servis Hekimleri Arasında Tetanoz Aşısı Bilgi ve Tutumlarının Değerlendirilmesi: Kapsamlı Bir Araştırma
Tufan Akın Giray, Ali Sağlık, Ayşegül Akçebe, Tarık Ocakİstinye Üniversitesi Tıp Fakültesi, Acil Tıp Ana Bilim Dalı, İstanbulGİRİŞ ve AMAÇ: Bu çalışmanın temel amacı, acil servislerde çalışan pratisyen hekimlerin ve acil tıp uzmanlarının tetanoz aşısı ve profilaksisine ilişkin bilgi ve tutumlarını değerlendirmektir.
YÖNTEM ve GEREÇLER: Bu kesitsel prospektif çalışma, acil servis hekimlerine tetanoz aşısı ve profilaksisine yönelik bilgi ve tutumlarını ölçmeyi amaçlayan çevrimiçi bir anketin uygulanmasını içermektedir. Veri toplama 15 Haziran 2022'den 15 Eylül 2022'ye kadar sürmüştür. Çalışma, pratisyen hekimlerin ve acil tıp uzmanlarının tetanoz aşısı ve profilaksisine ilişkin bilgi ve tutumlarını karşılaştırmıştır.
BULGULAR: Çalışmaya 94 erkek (%56,3), 69 kadın (%41,3) ve 4 belirtilmemiş (%2,4) olmak üzere 167 hekim dahil edilmiştir. Bunların 97'si (%58.1) acil tıp uzmanı ve 70'i (%41.9) pratisyen hekim olup, yaş ortalaması 32.42±8.47 yıl (dağılım 21-55) idi. Tetanoz şüpheli yaralanmalar (kirli yaralar, dışkı ve tükürükle temas eden yaralar, yanıklar, ısırıklar, donma) hakkındaki bilgi düzeyleri karşılaştırıldığında, acil tıp uzmanlarının bilgi düzeylerinin pratisyen hekimlerden anlamlı derecede yüksek olduğu görülmüştür (p=0.005, p<0.0001, p=0.001, p<0.0001). Benzer şekilde, acil tıp uzmanları tetanoz profilaksisi konusunda, özellikle yara temizliği, aşılama sıklığı ve son aşılamadan bu yana geçen yıl ile ilgili olarak daha üstün bilgi sergilemiştir.
TARTIŞMA ve SONUÇ: Bulgular, acil tıp uzmanlarının tetanoz hakkında genel bilgiye sahip olmakla birlikte, tetanoz aşılama programı ve akut yaralanma sonrası profilaksinin doğru uygulanması konusundaki anlayışlarının yetersiz olduğunu göstermiştir. Bu çalışma, klinik ortamlarda farkındalığı ve uygulama doğruluğunu artırmak için tüm acil servis hekimlerine tetanoz bağışıklaması konusunda düzenli ve kapsamlı eğitim verilmesini savunmaktadır.
Corresponding Author: Tufan Akın Giray, Türkiye
| TOOLS |
 Print Download citation RIS EndNote BibTex Medlars Procite Reference Manager Share with email Share Send email to author
Similar articles Google Scholar |